Prêt-à-Porter

Genre: muziek, objecttheater 

Thema’s: letters, klanken, taal, ritme, verbeelding 

Plaats in leerlijn: Ervaren – zintuiglijk – lichamelijk (met duidelijke opstap naar taalbewustzijn) 

Kernleerdoelen (muzische vorming, Nederlands & attitudes) 

• Beleven van klank, ritme en beweging 

• Experimenteren met taal en klanken 

• Aandachtig luisteren en kijken 

• Eerste bewustwording van letters en symbolen 

• Verwondering en betrokkenheid ontwikkelen 

Domeinen 

• Taal & klank 

• Lichaam 

• Verbeelding 

Leergebieden 

• Nederlands 

• Muzische vorming 

• Welzijn 

• Attitudes 

Werkvormen 

• Intieme klasvoorstelling 

• Zintuiglijke taalervaring (klank – beweging – beeld) 

• Meebeleven en mogelijk meedoen 

• Nabespreking (klanken benoemen, letters herkennen in spelvorm) 

Ondersteunde leerdoelen 

Nederlands  

• Link tussen klank en symbool ervaren 
• Aandachtig luisteren naar klanken en ritme 

• Klanken onderscheiden en herkennen 

• Experimenteren met taal (klanken, woorden, ritme) 

Muzische vorming 

• Beleven van muziek en beweging 

• Verband tussen klank en beweging ervaren 

• Creatief omgaan met geluid en vorm 

Attitudes & welzijn 

• Betrokken deelnemen 

• Openstaan voor nieuwe ervaringen 

• Durven meedoen en experimenteren 

Dit is een sleutelvoorstelling in de kleuterfase, omdat ze enerzijds de brug maakt tussen muzisch en taal.